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蓝带美国高中学校的特点

  第一,师资力量雄厚,提高教师的水平。

  美国蓝带中学的老师教育水平比较高,与中国的重点中学的老师们一样,他们也讲究分数和排名的,也就是说老师不光自己水平比较高,教育出来的学生,分数和排名也要很高,竞争非常激烈。其实美国高中并没有我们想象中的那么自由,很多学生也是忙于自己的学业,包括老师在内,其实竞争也是激烈的。

  第二,老师对学生的要求严格,可以督促学生们改掉自己的惰性。

  蓝带学校老师要求特严, 每天每门功课都有小测验, 成绩全部记录, 折成百分比累计,定期报告家长, 一次没考好总成绩都会受影响,全A很难拿的。也就是说,与中国的月考和课堂考差不多,每次考试分数和排名都有可能关系到下一次分班,是分到好一点的班级,还是差一点的班级,每次的成绩都很重要,这样看来,美国的蓝带中学和中国的高中也有着相似的地方。

  第三,学生和学生之间的激烈竞争会带动学生的积极性。

  从美国普通中学到蓝带中学,初来乍到时,孩子会很不适应。具体来说就是,普通学校的尖子生转学到蓝带中学,很可能就成了落后生,如果倡议以往下去会被淘汰掉,所以学生们一定很努力才会达到老师的要求,这样才带动学生的积极性,而不至于达到目的即可的。这就好像中国的普通学校尖子生转到重点学校时的表现是一样的,可见美国的蓝带中学,也是采用和中学教育的一贯做法,适者生存的道理,弱肉强食,也是这个现今社会带给我们的教训,如果你不能比别人做的更好,那就只有淘汰。

  第四,为了确保蓝带中学的学习成绩,成绩成了硬性要求。

  为了确保蓝带学校的学习成绩,为孩子选择课外活动时要量力而行。如果孩子在蓝带学校的成绩不理想,最好减少课外活动以确保成绩。等到成绩提高之后,在逐渐增加课外活动。这一点也是和中国的高中是不一样的,中国的高中是不重视课外活动的,而美国的蓝带中学的要求是如果你能确保的你的成绩到达要求,适当的增加课外活动,是对学生有好处的,这样就大大增加的学生除了课堂之外的兴趣爱好,对于自己特长的发展是大有裨益,这是美国蓝带中学的优势所在。

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